Az alperes által indítványozott kérdések feltevését nem ellenzem, ugyanakkor kérem, hogy minden kérdés két oldalról kerüljön vizsgálatra, tekintettel arra, hogy álláspontom szerint az egyes kérdések kizárólag az alperesi oldalról való megvizsgálása félrevezető, és nem teljes szakértői véleményt adna.
Egyes kérdések azonban olyanok, amik az alperesi téves állításokon alapulnak. Pl. 37. kérdés, mi az, ami miatt a felperes nem akar kommunikálni a másik szülővel, és miért nem akarja, hogy a gyermek is kommunikáljon vele. Nem valós, hogy én ne kommunikálnék az alperessel. Az alperest a gyermek tanulmányairól, a vele kapcsolatos lényeges eseményekről, egészségi és mentális állapotáról folyamatosan tájékoztatom. Az alperes megkereséseire mindig reagálok. Az alperes szinte kivétel nélkül e-mailben tájékoztat, telefonon nem szokott hívni. Egyedül [kitakarva] születésnapján hívott fel az alperes, hogy fel tudja köszönteni a gyermeket, amikor én ezt lehetővé tettem a számára.
Alapvetően az az álláspontom, hogy a gyermeknek az apai gondoskodásra is szüksége van, azonban az alperes a per alatt és azt megelőzően tanúsított magatartása már nem a gyermek érdekét szolgálja, ezért kértem a felügyelt kapcsolattartást.
- Az alperes kéri, hogy a szakértő vizsgálja meg az eddigi felperesi nevelési hatások következményeit. Ez a kérdés is egyoldalú, kérem, hogy a szakértő vizsgálja meg azt, hogy az alperes által a per alatt, és azt megelőzően kifejtett magatartás, konkrétan az állandó hang és képfelvétel készítése milyen hatással van a gyermekre.
- Az alperes által évek óta tanúsított felvétel készítés pszichés okait tárja fel a szakértő.
- Vizsgálja meg a szakértő, és nyilatkozzon abban a körben, hogy az alperes azon magatartása, hogy minden lehetséges fórumon, hivatalos vagy nem hivatalos szervek előtt az alperes feltárja a válásunk körülményeit milyen hatással lehet a gyermek egészséges lelki fejlődésére, és esetleg már gyakorolt-e bármilyen hatást rá.
- Vizsgálja meg a szakértő, hogy az alperes és környezete alkalmas-e a gyermek nevelésére.
- Vizsgálja meg a szakértő azt is, hogy az alperes személyisége alkalmas-e arra, hogy a gyermekkel felügyelet nélkül kapcsolatot tartson.
- Az alperes 11. kérdését kérem az alperes vonatkozásában is feltenni a szakértőnek.
- Az alperes 15. kérdését kérem az alperes vonatkozásában is feltenni a szakértőnek.
- A kapcsolattartás felügyelt módja jelenleg a gyermek érdekét szolgálja-e?
- Az alperes 25. kérdését kérem az alperes vonatkozásában is feltenni a szakértőnek.
- Az alperes által feltenni kért 29. kérdést mellőzni kérem, tekintettel arra, hogy az valótlan tényállításon alapul. A kérdés feltevésének módja azt sugallja, hogy én azt akarom, hogy az apa és a gyermek közötti kapcsolat megszakadjon, holott a kapcsolattartás megszüntetését sosem kértem, de nyilvánvalóan a gyermek érdekeit előtérbe helyezve kértem a felügyelt kapcsolattartást.
Itt jegyzem a szerdánkénti kapcsolattartás az órarendembe ütközött, ami miatt édesanyámat kértem meg, hogy a kapcsolattartásra a gyermeket vigye el, majd a következő félévben kértem az órarend módosítását, hogy én magam tudjam azt
Views: 0