Csányi Beatrix és Baraczkai Krisztina: bírósági indítvány a szakértői hitelesség ellenőrzésére

Csak hogy anyukának is meglegyen a minta, amiben ő is be tudja adni a sajátját, hisz ő még valami olyat állít, amit meg Dr. B. K. tagad.

Remélem, hogy anyuka társadalmi normája és tanári állása megköveteli, hogy mindenki az igazat mondja. Amennyiben anyuka nem ad be ilyet, úgy sajnos azt kell levonni, hogy a társadalmi normába beletartozik a hazudozás egy orvos nevében is.

És ebben reméljük, hogy Csányi Beatrix – azaz a bíróság – nem partner, és nem nézi jó szemmel, ha egy igazságügyi szakértő írásai nem fedik valahogy a valóságot, és még neki áll feljebb, ha megkérik, hogy adja be a bizonyítékot, és ezt személyes támadásnak érzi…

 

Indítványozom,

hogy a T. Bíróság  iü. ideg-elmeorvos szakértőt felhívni szíveskedjen arra, hogy a lefolytatott szakértői vizsgálat során Alperessel folytatott beszélgetés hangfelvételét a bíróság részére megküldje.

A szakértő Asszony kiegészítő véleményben rögzíti a következőket: “Az alperes, rákérdezve nevelési elveire, minősíthetetlen felháborodott hangon válaszol ”
A szakértővel folytatott beszélgetés során azonban én a fentiekben rögzített felháborodott hangnemet egyetlen kérdés feltevésekor sem alkalmaztam, amely körülményt a beszélgetésről rögzített felvétel megfelelően képes cáfolni. A szakértő által rögzítettek cáfolata fontos e körben, ugyanis a fent leírtak – a személyiségem, amely a gyermeknevelési alkalmasság szempontjából releváns tényező – teljes mértékben eltérő képet mutatnak a valóságtól.

 

Views: 4

Baraczkai Krisztina interjúja: visszásságok, felvételmegtagadás és szakértői önellentmondás

Barzackai Krisztina interjúja

Előadja, hogy ismeri az anyagot…
Ő már reggel 4-től fent van, és felvételt nem készít a beszélgetésről.

A kedves hölgy bejelenti a bíróságra, hogy apa minősíthetetlen hangnemben beszélt vele…
Majd hát, apa ezután megkéri, hogy: jó-jó, bármit elhiszünk, de hát hallani kellene – szóval kérjük, adja át a felvételt, meg ami keletkezett írás.

A hölgy totál fel van háborodva, hogy hát mondta, hogy ő aztán nem készít felvételt. 😀
Oké, akkor adja át az írást.
Hát, azt se.

Vajon akkor most a két szép szeméért elhiszünk valami olyat, amit nem tud bizonyítani?
Úgyhogy Ön igazságügyi szakértő és orvos is egyben?

Itt már ugye újból bukik a hölgy, mert ha olvasta volna az anyagot, akkor tudná, hogy mit mondtam a másik igazságügyisnél…
Meg mondjuk az sem zavarta meg, hogy a volt munkatársa is adott papírt rólam…

Szóval a kedves hölgy előadta a bíróságnak, hogy én kérésemre ő nem válaszol, mert ugye valahogy a normális hangnem, a normális tájékoztatás és a segítség adása nem az ő feladata…

Amúgy furcsa, mert ha emlékszik a kedves hölgy a találkozásunk előtti levelezésre, ott még tudott normális hangnemet megütni, bár már ott is egy hazugsággal kezdte a levelezést…

Csak halkan, kedves hölgyem:
A másik igazságügyis egyből kedvesen válaszolt, és meg is kérte a bíróságtól a jogot, hogy átadja a kért anyagot.
Semmi ellenkezés, semmi ellenérzés, és semmi olyan gyalázatos, minősíthetetlen hozzáállása nem volt, mint a kedvesnek.

Tudja, én voltam a vevő, Ön meg az eladó…
És ilyen hozzáállást egy eladótól – főleg úgy, hogy még a bíróságon is ezzel henceg – haaaat…

Gondolom, rádöbbent, hogy valamiért nem hiába kérem a felvételt
És hát ilyenkor jobb erőből válaszolni, mint kedvesen közölni, hogy inkább feladom, és kilépek, mielőtt esetleg máshol köt ki a mutatványom…
De sajnos várható volt, hogy ha nem is az üveg asztalt veri ököllel, mint másnál, azért megpróbál erőből válaszolni, hátha…
Ezzel csak magát égeti.

Views: 4

Csányi Beatrix és Baraczkai Krisztina pszichológiai szakértése: kérdések és bírósági megvezetés

Csányi Beatrix kedvenc pszichiáterének leadott kérdései…

Hát, ez is magáért beszél…
Baraczkai előadta, hogy ő ismeri az anyagot, majd kiderül, hogy ja, hát mégse. De a 400 ezer forintos számlát vígan benyújtja, miközben aláírja, hogy hamis explorációt vett fel. Mert ugye akkor nem kéne a leírtakkal ellentétest állítania, illetve azzal, hogy elmondta, hogy ismeri az anyagot, majd utána leírja, hogy apa nem mondott állítólag semmit egy kérdésére, akkor ő rossz…
Na, kedves hölgyem, miért mondtam volna, hisz elmondta, hogy az anyagot ismeri, arra pedig ott van a válasz…
Amúgy meg válaszoltam…

Aztán Csányi Beatrix a szűkös agyával azt értelmezi, hogy ha a bíróságon apa ideges, mert anya végighazudja – tanár létére – az egészet, akkor apa biztos olyan, amit ő lát…

Csányi Beatrix, a magyar bíróság…

Aztán miután már kétszer be van adva, leírva magyarul, hogy mi az isten van…

 

talan latszoalg megerti de mar keson….

anyuka meg elkezdi az ertelmi szintjen a leirogatni es boldogan kozoli jee hat tenyleg ezt latjuk… ez az amikor fogalam sincs hogy mit muvel anyuka.. nincs betegsegtudata….

baracykai kisztina meg meg hat hagyjuk… fogalma sincs az egeszrol… inkabb tamogatja anyukat mindenben is

 

l. A felek esetében fennáll-e olyan egészségügyi és/vagy pszichés tényező (személyiségzavarra utaló tünet, tünetegyüttes, kóros elváltozás, deviancia, stb.), ami a szülő gyermekkel való kapcsolatát hátrányosan befolyásolja, ha igen, akkor mi ez a tényező és miként hat a gyermekkel való kapcsolatra?
2. A felek tekintetében bármilyen mentális betegségre utaló jel, személyiségzavar illetőleg patológiai vonás fellelhető-e?

3. Az alperes azon magatartása, hogy sorozatos kérés, tájékoztatások ellenére magatartásán nem
változtat, utal e pszichés megbetegedésre, ezáltal nevelési alkalmasságot lerontó tényezőre (rendszeresen rögzíti a történteket, gyermekkel a kapcsolattartásást, bírósági tárgyalásokat, rendszeresen, tárgyalásonként több ízben rendre kell utasítani testbeszéde, beszélgetése miatt,
interneten megjeleníti a történteket, könyvet, blogot ír a történtekről…)
4. Kimutatható-e a gyermek befolyásolása bármely vizsgált személy által a másik szülő ellenében, ha igen kinél, és ez milyen jellegű?
5. Nyilatkozzon, hogy szakértői szempontból a gyermek egészséges testi,
lelki fejlődése milyen gyakoriságú időtartamú és módú kapcsolattartás
mellett biztosítható kedvezőbben, ennek okait szíveskedjék feltárni.
6. Melyik fél alkalmasabb pszichológiai szempontból a gyermek nevelésére?

Views: 4

bírósági kérdések

Mert ő jobban tudja pár óra után, hogy mit kell kérdezni…
Közben meg emberismerete nulla, hisz szépen bele is bukott, pedig még ki is jelentette, hogy ő aztán ismeri az anyagot… Aztán kiderült, hogy köze sincs hozzá…

 

 

1. Milyen a vizsgált személyek személyiségszerkezete?
2. Milyen a vizsgált személyek nevelési alkalmassága?
3. Melyik fél alkalmasabb pszichológiai szempontból a gyermek nevelésére?
4. Befolyásolják-e a felek a gyermeket tiltott módon, meg nem engedett
eszközökkel (direkt, indirekt, manipulatív jellegű befolyásolás), ellennevelés
észlelhető-e?
5. Bármelyik szülő vagy környezetében kimutatható-e nevelésre alkalmasságot
lerontó kizáró tényező (pl. bántalmazás, agresszív viselkedés)
6. A szülők külön-külön mennyire képesek a gyermek problémáit, szükségleteit
kezelni, mennyiben képesek reálisan felmérni a gyermek helyzetét a gyermek
életkorának megfelelő szükségleteit, fejlesztési szükségleteit?
7. Milyen a vizsgált felnőttek, a kiskorú gyermek jelenlegi pszichés állapota?
8. A gyermek jelenlegi érzelmi, értelmi érettsége, fejlődése megfelel-e életkorának?
9. Amennyiben a gyermek fejlődésében lemaradás érhető tetten, annak okait
szíveskedjék feltárni. A gyermekeknél megállapítható-e bármilyen fejlődési
rendellenesség, magatartási zavar, beilleszkedési zavar, amennyiben igen, ennek
okait is szíveskedjék feltárni.
10. A szülők egymáshoz való kapcsolatának jellemzői feltárása körében nyilatkozzon arról, hogy a felek képesek-e a gyermek érdekében a gyermekkel kapcsolatos kérdésekben hosszú távon együttműködni. Együttműködés hiányában annak okait szíveskedjék feltárni. Az együttműködés hiánya valamelyik félnek felróható-e?
11. Bármelyik szülő személyiségében, viselkedésében kimutatható-e olyan tényező, amely a gyermek egészséges szellemi, érzelmi, erkölcsi fejlődését korlátozza? A szülők nevelési elvei, gyermekkel szemben támasztott követelményrendszere, elvárásai vagy mindezek hiánya milyen hatással van a gyermek egészséges pszichés érzelmi fejlődésére? Nyilatkozzon a vizsgált felnőtt személyek magatartásának, személyiségének a gyermek biztonságérzetére gyakorolt hatásairól.
12. A gyermek milyen mértékben igényli az apával, illetve az anyával való
kapcsolattartást?
13. Indokolt -e az apa és a gyermek vonatkozásában a felügyelt kapcsolattartás
fenntartása? Milyen módon hatna a gyermek érzelmi fejlődésére a felügyelet
nélküli kapcsolattartás?
14. Kimutathatók-e gyermeknél ellennevelés jelei bármelyik szülő részéről szülőtársa irányába?
15. A bántalmazás bármely formájára utaló jel(ek) fellelhető(k)-e a gyermekek
előadásában, mentális állapotában??

Views: 4

Szembesítés: 31 pszichológiai kérdés az ellennevelés feltárására

ezt kapta csanyi beatrix kérdéseknek

1. Tárja fel szakértő a felek és gyermek személyiségvonásait, személyiségszerkezetét nyilatkozzon Felperes szülőtárs eltérő mentális működésének extremitásokba hajló (kapcsolattartás akadályozása, ellennevelés, felügyelt kapcsolattartás elrendeltetése, bírósági végzések semmibe vétele) magatartásának okairól.
2. Vizsgálja a peres felek önismeretét, produktivitásukat és az első kérdésben vizsgáltak eredményétől függően fejtse ki a felek gyermeknevelési képességeit és ezeknek hosszú távú hatásait gyermekre.
3. Felek magatartása mögötti pszichés tényezőket tárja fel.
4. Tárja fel az eddigi Felperesi nevelési hatások következményeit.
5. Vizsgálja a gyermek befolyásolását, direkt és indirekt ráhatásokat, foglaljon állást abban hogy a gyermek lelki bántalmazása a Felperesi környezetben megvalósult-e.
6. Felek közötti konfliktusos családi működés milyen következményekkel jár a gyermekre és mi a konfliktus oka.
7. Van e akadálya annak hogy a gyermek apai nevelésbe kerüljenek és ha igen mi a konkrét oka?
8. Alkalmas e az anya és környezete a gyermeknevelésre? A gyermeket hogyan éri és milyen
hatással van az anyai környezetben állandósult (nagyszülők és anyai testvér) agresszió – apai
értékek degradálása az apával szembe.
9. Az apa és háztartása tekintetében van e nevelési alkalmasságot kizáró ok?
10. A felek explorációjából kitűnik-e a szokásosnál nagyobb ellenszenv a másik iránt?
Amennyiben igen, úgy ez manifesztálódik-e a gyermek iránti kapcsolatban? Ha igen, hogyan?
11. Felperes a saját elvárásai, értékrendje szerint közvetíti-e álláspontját, vagy a gyermek érdekeit veszi-e elsősorban tekintetbe, illetve figyelembe veszi-e a másik szülő véleményét?
12. Megkérdőjelezhető-e bármelyik félnek a gyermekhez való ragaszkodása őszintesége, tapasztalhatók-e bármelyik fél személyiségszerkezetében, viselkedésében olyan jellegű törekvések, illetve arra irányuló szándékok, hogy a gyermeket a másik szülőtől eltávolítsa, elidegenítse?
13. A gyermek által elmondottakban a betanítottság felfedezhető-e?
14. Prognosztizálható-e a gyermekek egészséges fejlődésében valamilyen rendellenesség a jelen állapot fennmaradása mellett?
15. Az anya személyiségében bármilyen korosággra, bármilyen patologiára utaló jelzés észlelhető-e? Amennyiben igen, az milyen hatással bír a gyermeknevelési képességére?
16. Depresszióra, személyiségzavarra öngyilkossági, hajlamra utaló vonatkozó jelzések észlelhetőek-e?
17. Realitás torzulás, valóság torzulásra utaló jelek észlelhetőek-e?
18. Bármilyen pszichiátriai zavarra utaló megnyilvánulás, tünet észlelhető-e bármelyik félnél?
19. Öngyilkossági késztetés vonatkozásában lehet e kiterjesztett illetőleg veszélyezteti a gyermek testi és pszichés épségét?
20. Okozott-e a kapcsolattartás hiánya érzelmi lelki sérülést a gyermeknél, ha igen, úgy az milyen módon nyilvánul meg?
21. A szakértő egyéb észrevételei
22. Használ-e gyermek, korának nem megfelelő szavakat, gondolkodásmódja, érvelései a korosztályának megfelelő-e?
23. Ismeri-e az elválásának részleteit és okait?
24. A gyermek miért fél az alperestől konkrétan? Van e valódi bizonyítható oka ténylegesen
vagy befolyásolás miatt alakult ki a félelem?
25. A felperes manipulálja a gyereket, hogy negatívan gondoljon a másik szülőre?
26. Milyen gyakran fordul elő, hogy elmond a gyereknek a másik szülőről szóló negatív dolgokat az egyik szülő?
27. Milyen következményei vannak annak, hogy az alperest kirekesztették a gyerek életéből?
28. Milyen megoldásokat lát arra, hogy a gyerek kötődése mindkét szülőhöz egyenlő legyen?
29. Miért akarja felperes, hogy megszakítsa az apa és gyermeke kapcsolatot?
30. Milyen rövid és hosszútávú hatása lesz a jelenlegi helyzet a gyermekre és az alperesre?
31. A felperes családja, hogy befolyásolja a gyermeket?

Views: 4